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发布时间:2020-07-09   作者:左文亮    点击:26

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  今天上午,香港大学公布了2010年内地本科生入学计划。和往年相比,今年最大的变化在于港大首次和北大、北航合作,实行自主选拔录取招生计划。自主招生录取的学生只是港大录取内地生的一部分,目前比例未定,明年4月份前申请截止的招生选拔依然是录取大部分考生的“重头戏”。

2、《全国推荐免试攻读硕士学位研究生(直博生)登记表》(请向推荐学校索取)(以下简称《推免生登记表》,《推免生登记表》要由申请人所在院系、学校填写推荐意见并盖公章;《推免生登记表》封面要经推荐学校所在省(自治区、直辖市)高校招生办公室盖章,否则无效;

新眼光:各篇文章提供了许多新史实、新观点,为我国教育史和教育理论工作者长期以来对某些历史人物评价的思维定式提供了新的清醒剂,如林克编的《康德论教育》一书之不足信、卢梭《爱弥儿》的草稿和续编,赫尔巴特在伦理学、心理学基础上建立教育学的尝试的失败,杜威明确反对儿童中心主义、强调教师作用……等等,都使人耳目一新。

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“孝道”的提倡,实在产生于成人的自私——认为父母的生育子女是莫大的恩德,责望着子女将来的报偿。中国的父母往往一切都为子女预先安排妥当,我们似乎很难说这不是无私的爱,但却又很难说其中没一点儿私心。对子女“一切包办”式的爱,在潜意识里未必不是为了满足自己的控制欲或权力欲,从这个意义上来说,父母对子女的“爱”便成了微妙的权力平衡的秘密通道。鲁迅在《坟?我们怎样做父亲》里说:“长者须是指导者协商者,却不该是命令者。不但不该责幼者供奉自己;而且还须用全副精神,专为他们自己,养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹末的力量。”

1995年9月19日—21日全国教育科学规划领导小组扩大会议在北京举行。会议审议并通过《全国教育科学“九五”规划课题指南》,讨论确定了《全国教育科学“九五”规划重点课题申报、评审办法》以及《全国第二届教育科学研究优秀成果评选奖励办法》。

地震中,平原镇拉勐村倒塌400多间房屋。温家宝来到这里时,解放军战士正在清理废墟,排除险情。看到物资发放点里货源充足,温家宝十分欣慰。年轻的解放军战士围拢过来,温家宝代表党中央、国务院向大家表示衷心感谢。

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[王旭明]党的十六届四中全会和五中全会提出了要建立新闻发布制度,教育部党组特别重视以新闻发布会和新闻发言人为核心的新闻发布制度的建设。在这方面我们有很多很多话可以说,我举几个小例子,比如周济部长两年前提出要把宣传工作放在和其他业务工作同等重要的位置,而且在每个月月末举行党组会,要求各个司局的司局长来汇报他们的业务工作,周济部长提出,负责新闻宣传工作的同志,也就是我要将一个月的新闻宣传工作,在这个会上向各位党组领导和各个司局领导汇报一下,征求大家意见。[15:04]

在教学中,惯性思维也阻碍了教师的专业成长和新课程改革的深入实施。在新课程改革背景下,我们应该如何使用教材?是不是必须按照教材来编排教学内容?我们能不能自编教材,或是整合教材?但是“教教材”的惯性思维使教师很难有所突破。我校最早的课程资源整合是从2003年春天开始的,在实际教学中,老师们发现,现行初中生物课本中有关青春期教育的内容未能有针对性地解决学生的某些具体问题,以及目前学生在发育过程中性成熟提前的实际情况,提出打破男女界限,给男生和女生一起开青春期讲座的想法。第一次青春期教育整合课由生物和政治教师分别在演播室进行专题讲座,学生在教室集体收看。生物老师主要负责讲青春期发育的生理知识部分,政治老师则主要从心理方面作好引导。这个讲座在学生和家长当中引起了极大反响,得到了心理学专家的肯定和好评。尝到了整合课程资源的甜头后,各学科老师的积极性渐渐增强了,纷纷开始了尝试。几年下来,从最初校本课程《线条画》的一枝独秀到现在的《衔接教学》、《名著阅读与赏析》、《数学思维课》等众多校本课程的百花齐放;从最初学科内的教材整合课到现在跨学科整合,形成了“学科内整合教学资源”和“多学科专题整合教学资源”的学校教学特色。

按照胡锦涛总书记“爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;谈泊名利,志存高远”的希望和要求,做一名合格的人民教师。听了总书记的讲话后,我备受鼓舞。教师是一份崇高而又特殊的职业,总书记的“四点希望”是教师应遵守的职业操守。从孟二冬、方永刚等优秀教师的事迹中,真正体会到应该用真心、真情和真诚来影响学生,作他们的良师益友,关心爱护每一位学生,为学生成长成才更加努力工作。

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加强和改进大学生思想政治教育工作必须抓住辅导员队伍建设这个关键。为了落实中央精神,北京市委常委会、市政府专题会专门研究高校辅导员队伍建设的具体事宜,北京市财政局拨专款设立辅导员岗位补贴,人事局为高校辅导员的专业职务和行政职级晋升提供政策保障,市委组织部为辅导员的流动和发展搭建市级平台,所有的政策都在于把优秀的人才吸引到辅导员岗位上来,让他们心无旁骛地从事大学生辅导工作,为学生的成长成才提供更专业、更优质的服务。

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