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发布时间:2020-08-04   作者:左汶骏    点击:2746

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  每3名德国教师中间就有1名暴露出“蜡炬成灰”症状。这是波茨坦心理学教授乌韦沙尔施密特2002年和2003年对7000名教师所作的问卷调查结果。另外1/3的教师受到近乎苛刻的自我挑战的威胁。这位心理学家把心理高危群体分为两类,一类是无条件奉献者,另一类是心灰意懒者,尽可能少干活却仍然感到负重难忍。对此,沙尔施密特教授提出了减缓病情的措施:提高对教师的激励机制和社会认可度,改善工作条件和学校社会氛围,加强对师范生实际操作能力如自我减压的训练,提高教师的心理自我调控能力和求助专家的意识。

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新华网北京10月10日电(记者王茜)我国青少年业余活动中做作业、复习和预习功课占第一位,交友第二,上网第三。这是卫生部在10日举行的新闻发布会上公布的调查结果。  在新闻发布会上,中国科协科普部副部长高勘介绍,信息时代青少年生活方式调查是5月份启动的,调查对象确定为初中一年级到大学四年级的在校学生,取样范围覆盖了普通学校和重点学校。调查范围在中国的东、中、西部选择了比较有代表性的北京、河北、山西、甘肃、内蒙、江苏、广东、云南、四川等九个省区市,发放问卷一万五千份,回收了12671份,回收率是84.47,经整理后录入有效问卷10299份,有效率为86.02。  调查分析结果初步显示:我国青少年生活方式总体状况良好,生活方式各个维度都比较健康,生活方式整体比较均衡。上网娱乐是青少年主要的业余活动之一,青少年业余活动安排中做作业、复习和预习功课占了第一位,之后是与朋友的交往,其次才是上网娱乐、看课外书、看电视,户外活动和体育运动、逛街等。青少年课外活动中选择参加文艺活动和科技活动占的比例都较低。有62.2的青少年参加过科普活动,主要方式是科技展览、科普讲座和科技周(节、日)。  据悉,这项问卷调查由中国互联网协会、网络科普联盟、中国科学院心理研究所、心理健康促进研究中心和中国青少年社会服务中心共同承担并完成。

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